Gestión del Conocimiento. Una disciplina para aprender.

La Dirección de Estudios de la Corte Suprema, comprometida con su misión, ha estado capacitándose para incorporar masivamente herramientas de gestión del conocimiento en sus actividades diarias. Durante el último mes del año 2017 la Dirección participó de una serie de talleres organizados por el Departamento de Panificación y Control de Gestión (DEPLAN) de la Corporación Administrativa del Poder Judicial, para difundir esta disciplina entre varias unidades estratégicas de todo el Poder Judicial. Estas actividades se enmarcan en la consecución de los objetivos planteados en el Plan Estratégico del Poder Judicial que pretende consolidar el diseño de un sistema global de gestión del conocimiento de todo el Poder Judicial. Las… Read More

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Sexta sesión Comunidad de Práctica, Gestión del Conocimiento: El caso de Mutual de Seguridad

El Jueves 27 de Septiembre de 2017 a las 9:00 hrs, se llevó a cabo la sexta sesión de la Comunidad de Práctica de Gestión del Conocimiento, liderada por la consultora Caternaria. En dicha ocasión, se abordó la temática relativa a “Comunidades de Práctica”, donde se explicó en qué consisten y cuál es su objetivo, entregándose recomendaciones respecto a la mejor manera de implementarlas. Las Comunidades de Práctica permiten compartir experiencias, utilizando como herramienta la sistematización de información bajo una metodología de colaboración, por ende la base de su buen funcionamiento se liga a la cultura de colaboración. La Comunidades de Práctica están conformadas por individuos que poseen un interés… Read More

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Dirección de Estudios realiza primera sesión de la Comunidad de Práctica de medioambiente

En base al trabajo realizado por la Dirección de Estudios Corte Suprema (DECS), en lo referido a la Colección de Derecho Ambiental, surgió la iniciativa de crear una Comunidad de Práctica relacionada con medio ambiente, para compartir conocimientos relativos al tema. Dicha comunidad sesionó por primera vez, el 4 de Octubre de 2016. El objetivo de la primera reunión de la Comunidad de Práctica (CoP) de medioambiente,, consistió en presentar la metodología de funcionamiento a los invitados y posteriormente diseñar la CoP Derecho Ambiental.Luego de comprender las implicancias de crear una CoP, se reflexionó acerca de propósito que debiese tener una CoP medioambiental. Para lograr esto, se trabajó en grupos,… Read More

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Dirección de Estudios realiza segunda sesión de la Comunidad de Práctica de medioambiente

Con fecha 1 de Diciembre de 2016, se llevó a cabo la segunda sesión de la Comunidad de Practica de medioambiente, en dicha ocasión se presentó al Ministro sponsor, nuevos miembros de la comunidad y se consolidó el propósito y temática a abordar por la CoP, lo que implicó definir los roles de sus miembros y elaborar un plan de trabajo concreto. Conforme a la discusión se desprendió tácitamente el propósito consolidado de la CoP: “Construir colaborativamente un repositorio de ideas y experiencias referentes a la temática ambiental, a través del intercambio de conocimientos entre actores de distintos sectores de la sociedad, con el fin de generar propuestas que puedan… Read More

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Con el apoyo de consultora Catenaria, Dirección de Estudios planifica la creación de Comunidades de Práctica (CoP)

En el marco de proyectos licitados por el Poder Judicial con fondos provenientes del BID, se encargó el estudio “Gestión del Conocimiento” a la Consultora Catenaria, quien se comprometió a entregar un informe que contuviera un diagnóstico PJUD al respecto y, como consecuencia de ello, la formulación de algunas propuestas a ser aplicadas, de forma concreta. Una de estas propuestas consistió la implementación de 4 Comunidades de Práctica, prestando apoyo metodológico en cada una de las etapas necesarias para su conformación (investigación, diseño, implementación y evaluación). Las Comunidades de Práctica (CoP) constituyen una herramienta que permite gestionar el conocimiento intra y extra organizacional. En consecuencia se ubica dentro del concepto… Read More

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